《新龟兔赛跑》活动设计

时间:2019-12-29 教学设计 我要投稿

  目标:

  1通过观察图片,能将图片内容用较完整的语言表达出来。

  2使幼儿懂得遇到事情要动脑筋想办法。

  准备:

  图片四副

  过程:

  ——回忆龟兔赛跑

  .出示玩具龟兔,它们在比赛中谁赢了?

  .乌龟和兔子究竟谁跑的快?那为什么乌龟会赢?

  ——观察图片(一)

  .他们在那里比赛?这草地是一样平的吗?(丰富词:上坡)

  .谁跑在前谁跑在后?

  .乌龟看上去怎么样?它为什么这么累?

  .小兔看见乌龟跑在后面它心里怎么样?它又会怎么想?

  ——观察图片(二)

  .现在比赛情况是怎样的?

  .刚才乌龟还落在后面,现在它用什么办法追上了小兔?

  .它是怎么滚的?

  .它为什么要用滚的办法?刚才为什么不滚?

  .这个办法好不好?如果不用这个办法乌龟能追上小兔吗?

  ——观察图片(三)

  .它们来到了哪里?

  .你猜谁先得到红旗?为什么?

  .乌龟为什么要游泳呢?它是怎么想的?

  .小兔怎样才能拿到红旗?它跑得怎么样?它又会怎么想?

  ——观察图片(四)

  .谁获得了胜利?乌龟的心情怎么样?

  .你觉得这是只怎样的乌龟?

  .小兔它服气吗?你从哪看出它不服气?

  .它为什么不服气?会对乌龟说什么?

  .我们让它们下次再来比一比?